Las
mujeres reciben menos invitaciones para evaluar el trabajo de sus pares
que se ha de publicar en revistas científicas. Las niñas, a partir de
los 6 años, se ven menos brillantes.
por Daniel Mediavilla
La semana pasada, dos estudios señalaban algunas de las barreras que
impiden aprovechar el potencial de las mujeres en la ciencia. El primero
de ellos, publicado en la revista Nature,
se refería a la presencia femenina como evaluadoras de los trabajos de
sus pares. Esta evaluación es uno de los fundamentos del sistema
científico y permite que las revistas científicas valoren la calidad de
los artículos. Además, es una vía para que los evaluadores mejoren en su
propia área de conocimiento y fortalezcan vínculos con otros
investigadores.
